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Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://repositorio.iti.edu.ec/handle/123456789/947
Título : Impacto del entorno social y familiar en el desarrollo de la personalidad de niños de 0-7 años
Autor : Sandoval Ortíz, Florencia Noemí
Palabras clave : Entorno social, entorno familiar, desarrollo de la personalidad, niños de 0-7 años
Fecha de publicación : 15-dic-2022
Editorial : Revista INSTA Magazine I+D
Citación : Sandoval Ortiz, F. N. (2022). Impacto del entorno social y familiar en el desarrollo de la personalidad de niños de 0-7 años . INSTA MAGAZINE, 5(1). Recuperado a partir de http://revista.redinsta.com/index.php/instamagazine/article/view/48
Citación : GS;155.4
Resumen : El presente trabajo de investigación tiene como objetivo analizar el impacto del entorno social y familiar en el desarrollo de la personalidad de niños de 0 a 7 años. Para lograrlo, se llevó a cabo una revisión bibliográfica de estudios previos sobre el tema, incluyendo un total de 12 investigaciones realizadas en distintas regiones de América Latina y publicadas entre 2006 y 2021. Los resultados indican que existe una relación significativa entre el clima social familiar y el desarrollo de la personalidad en niños y adolescentes, especialmente en lo que respecta a la autoestima, la empatía, la resiliencia y la capacidad para establecer relaciones sociales saludables. Asimismo, se evidencia que los estilos de crianza y la calidad de la relación padre-hijo tienen un impacto directo en el desarrollo socioemocional de los niños y su capacidad para enfrentar situaciones adversas. También se encontró que la lactancia materna tiene un efecto protector en el desarrollo de la dermatitis atópica y que el fortalecimiento de las habilidades sociales puede mejorar el desarrollo de niños de hogares disfuncionales. Se concluye que el entorno social y familiar es un factor clave en el desarrollo de la personalidad de niños de 0 a 7 años y que es importante prestar atención a la calidad de la relación y el clima social en el hogar para fomentar el desarrollo socioemocional saludable de los niños. Además, se sugiere la implementación de programas educativos para padres y cuidadores que promuevan un entorno positivo y saludable para el desarrollo infantil temprano.
Descripción : Artículo científico presentado en revista indexada a Latindex 2.0
URI : http://repositorio.iti.edu.ec/handle/123456789/947
ISSN : 2697-3308
Aparece en las colecciones: GESTIÓN Y SERVICIOS

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