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http://repositorio.iti.edu.ec/handle/123456789/239| Título : | PROPUESTA PARA EL DISEÑO DE UN CIRCUITO TURÍSTICO DIRIGIDO A ESTUDIANTES DE SEXTO A DÉCIMO NIVEL DE EDUCACIÓN BÁSICA EN EL CENTRO HISTÓRICO DE QUITO. |
| Autor : | HERRERA BALDEÓN, JAIME ROLANDO |
| Palabras clave : | ECUADOR APARECE EN LA LISTA DE LOS DIEZ PRINCIPALES DESTINOS TURÍSTICOS POR CONOCER EN EL 2013 SUGERIDOS POR EL PORTAL DE INTERNET LONELY PLANET, QUE ES UNA DE LAS MAYORES EDITORAS DE GUÍAS DE VIAJES EN EL MUNDO. |
| Fecha de publicación : | 15-feb-2013 |
| Citación : | T338.47/Herrer;565Dise |
| Resumen : | Al visitar el Centro histórico ya sea entre semana, en fines de semana o en días feriados en donde siempre se presentan programas culturales auspiciados por el Ilustre Municipio de Quito, se encuentra que, a pesar de esta oferta cultural hay muy poca presencia de niños y jóvenes recorriendo el lugar con afán turístico. Una causa que provoca este comportamiento puede ser la poca valoración que este grupo poblacional da a nuestra riqueza cultural e histórica, precisamente por su ignorancia cultural. Hay que mencionar que al hablar de "ignorancia" se refiere a "ignorar", es decir tener una deficiencia de conocimiento sobre el tema. Como consecuencia de este hecho se deriva el poco aprecio a nuestra identidad cultural demostrado por nuestra juventud, y el desconocimiento de los atractivos turísticos que se pueden encontrar en el centro histórico y que son tan apreciados por el turista extranjero. |
| Descripción : | El acceso a fuentes de información como internet, cine o televisión ha influenciado con culturas externas, y ha provocado en nuestra juventud un desapego a lo nuestro y una identificación con lo de afuera. Esto se manifiesta en su forma de hablar, de vestir y de comportarse. Se presenta la necesidad de motivar a que los niños y jóvenes vuelven sus ojos a nuestras raíces, que descubran por sí mismos lo interesante que es nuestra cultura y lo importante y trascendental que ha sido nuestra historia para los otros estados de América del Sur. Seleccionar los atractivos turísticos y culturales del inventario del Patrimonio de la ciudad de Quito para su utilización en el guión. Diseñar la ruta con toda la fundamentación técnica requerida. Investigar una herramienta didáctica apropiada para la aplicación del guión. |
| URI : | http://repositorio.iti.edu.ec/handle/123456789/239 |
| Aparece en las colecciones: | GUÍA NACIONAL DE TURISMO |
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