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http://repositorio.iti.edu.ec/handle/123456789/233| Título : | PROPUESTA DE UN GUIÓN EDUCATIVO-PEDAGÓGICO DIRIGIDO A ESTUDIANTES DE NIVEL DE EDUCACIÓN BÁSICA EN EL MUSEO HISTÓRICO MILITAR "CASA DE SUCRE" |
| Autor : | CAMPUZANO RUBIO, LIBIA RAQUEL |
| Palabras clave : | LAS ACTIVIDADES LÚDICAS EN UN MUSEO, SON TÉCNICAS, MODOS, REGLAS Y PROCEDIMIENTOS PROPIOS DE UNA DISCIPLINA O ACTIVIDAD QUE PERMITE UTILIZAR LOS RECURSOS DIDÁCTICOS PARA EL MEJORAMIENTO Y APRENDIZAJE EN LOS EDUCANDOS. SE PRETENDE QUE LOS NIÑOS Y NIÑAS DESCUBRAN A TRAVÉS DE LOS SENTIDOS Y EL JUEGO. |
| Fecha de publicación : | 28-ene-2013 |
| Citación : | T338.47/Camp;186Gui |
| Resumen : | En la actualidad vivimos en un mundo en que la tecnología y la ciencia han producido grandes cambios a nivel personal y social. Si partimos de la definición más general de museo, como institución es el servicio que presta a las comunidades con el propósito de comunicar, exhibir, investigar, conservar, para fines educativos de estudio y deleite. Por ello los museos deben ofrecer la oportunidad de vivir experiencias diferentes y poco comunes para que los visitantes en general y en especial los niños disfruten e interactúen en todo momento y que no tengan la idea de que un museo debe ser tradicional. Los museos deben presentar programas educativos lúdicos, adecuados para el público visitante, con qué cuenta?, qué tiene?, con qué espacio físico dispone? para que los grupos organizados puedan desarrollar actividades recreativas y formativas en torno a la temática de las exposiciones del museo y otros temas de interés. |
| Descripción : | El museo Histórico Militar "Casa de Sucre" es un espacio poco visitado por niños de Educación básica, esto se debe a la falta de programas educativos lúdicos dirigidos a los niños y niñas, se hace visible el problema en el museo por el desinterés que presentan los visitantes y maestros. Al crear un ambiente de aprendizaje lúdico, el juego es una herramienta tan importante que a los niños les ayuda a desarrollarse adecuadamente en su formación, siendo necesario que maestros y padres de familia se encuentren en constante comunicación dando prioridad a las necesidades e interés de los niños y niñas. Diseñar un guión educativo y pedagógico para estudiantes de Educación básica. Elaborar programas lúdicos. Fomentar la preparación y tecnificación de los mediadores. Rediseñar los programas de estudios de Educación básica. |
| URI : | http://repositorio.iti.edu.ec/handle/123456789/233 |
| Aparece en las colecciones: | GUÍA NACIONAL DE TURISMO |
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